Copyright 2009 Accademia dei Georgofili
Gli insetti fitofagi dannosi determinano la distruzione di circa il 14% della produzione agricola a livello mondiale, mentre per il loro contenimento vengono applicati all’anno circa 3.000 milioni di chilogrammi di pesticidi. Questo lavoro mette a confronto i programmi IPM realizzati nei Paesi sviluppati con le strategie sostenibili utilizzate nei Paesi in via di sviluppo. Nello specifico, sono stati presi in considerazione 2 progetti area-wide per l’eradicazione di mosche della frutta (Tefritidi) nelle Isole Hawaii e Mauritius, per quanto riguarda i Paesi sviluppati; e la realizzazione delle Farmer Field School per i Paesi in via di sviluppo. Particolare considerazione è stata data all’uso di strategie come le bait station, la lotta biologica e il metodo della sanitation, come esempi di metodologie trasferibili nelle realtà agricole dei Paesi in via di sviluppo. Le Farmer Field School sono un sistema educativo per adulti, indirizzato a far prendere conoscenza e confidenza agli agricoltori delle basi ecologiche elementari delle strategie di Integrated Pest Management, applicabili e sostenibili nel loro agro-ecosistema, a discapito dell’utilizzo spesso improprio o esagerato dei pesticidi.
Socio-economic impact of invasive arthropod crop pest species in developing Countries. The major insect pests of crops destroy approximately 14% of all potential food production despite the yearly application of more than 3,000 million kilograms of pesticides. This paper is comparing the IPM approach used in developed countries with the sustainability of new strategies of pest control for developing Countries. Special emphasis was done on the area-wide projects on fruit flies in Hawaii and Mauritius Islands (as developed Countries), and the Farmer Field School approach for developing Countries. In particular, the use of strategies such as bait stations, biological control, and sanitation were taken under special consideration from the fruit fly experience as sustainable methods for developing Countries. The Farmer Field School is a form of education, which uses experiential learning methods to build farmers’ expertise. Their approach evolved from the need to strengthen the ecological basis of Integrated Pest Management to deal with the variability and complexity of agro-ecosystems whilst reducing reliance on pesticides.
